माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के व्यक्तिगत मूल्य का भावनात्मक बुद्धि पर प्रभाव का अध्ययन

• Author(s): Chandni Kumari; Dr. Poonam Bala
• Paper ID: 1714781
• Page: 1442-1448
• Published Date: 31-08-2025
• Published In: Iconic Research And Engineering Journals
• Publisher: IRE Journals
• e-ISSN: 2456-8880
• Volume/Issue: Volume 9 Issue 2 August-2025

Abstract

यदि मनुष्य परिवार समाज राष्ट्र में सुख शांति व श्रद्धा का वातावरण स्थापित करना चाहता है तो उसको मूल्यों पर आधारित व्यवस्था को उपयोग में लाना होगा मूल्यों के विवेचन से स्पष्ट होता है कि मूल्यों पर हमारा जीवन आधारित है। इस शोध पत्र द्वारा "माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के व्यक्तिगत मूल्य का भावनात्मक बुद्धि पर प्रभाव का अध्ययन' समस्या का चुनाव किया गया के समस्या के अध्ययन हेतु उद्देश्य 1 माध्यमिक स्तर के शहरी छात्रों एवं छात्राओ के व्यक्तिगत मूल्यों का भावनात्मक बुद्धि पर प्रभाव का अध्ययन। उद्देश्य-2 माध्यमिक स्तर के ग्रामीण छात्रों एवं छात्राओं के व्यक्तिगत मूल्यों का भावनात्मक बुद्धि पर प्रभाव का अध्ययन तथा अध्ययन की परिकल्पना-1 माध्यमिक स्तर के शहरी छात्रों एवं छात्राओ के व्यक्तिगत मूल्यों का भावनात्मक बुद्धि पर कोई सार्थक प्रभाव नहीं पड़ता है। 2 माध्यमिक स्तर के ग्रामीण छात्रों एवं छात्राओं के व्यक्तित्व मूल्यों का भावनात्मक बुद्धि पर कोई सार्थक प्रभाव नहीं पड़ता है। प्रस्तुत अध्ययन हेतु न्यादर्श के रूप में मेरठ जनपद में शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्र के आठ-आठ माध्यमिक विधालय को यादृच्छिक विधि से चयनित किया गया है. जिसमें से प्रत्येक विद्यालयों से बारह छात्र एवं छात्राएँ लोटेरी न्यायदर्श विधि से छात्रों की संख्या 200 छात्रों-छात्राओ को चयनित किया गया है। आकड़ों के विश्लेषण हेतु व्यक्तिगत मूल्य तथा भावनात्मक बुद्धि के लिए सहसंबंध विधि का प्रयोग किया गया है। व्यक्तिगत मूल्य प्रश्नावली- डा. अर्चना दुबे एवं महिंद्रा पतिदार जी है। उपकरण की विश्वसनीयता के लिए सहसंबंध मूल्य गुणांक 0.01 स्तर पर, 0.825 है। तथा वैधता 10 विषय विशेषज्ञों जैसे मनोविज्ञानिक शिक्षाविदों और भाषा विज्ञान की राय और व्यक्तिगत मूल्यों के चयन, उनके विकल्प आदि के आधार पर स्थापित की गई थी। भावनात्मक बुद्धि मापनी जिसके निर्माणकर्ता डॉ० अरुण कुमार सिंह और डॉ श्रुति नारायण जी है। परीक्षण की विश्वसनीयता 0.86 अल्फा गुणांक पाया गया जो कि 01 स्तर और वैधता 01 स्तर पर 0.86 पायी गई. इस उद्देश्य के लिए दोनों पैमाने को नमूना डी 100 पर प्रशासित किया गया। तथा यह निष्कर्ष पाया गया कि माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के व्यक्तिगत मूल्य का भावनात्मक बुद्धि पर कोई सार्थक अंतर नहीं पाया गया है। इसका कारण यह है कि आज के समय में शिक्षा व्यावसायिक होती जा रही है। मूल्य विलुप्त होते जा रहे है जिसका असर व्यक्ति के व्यक्तित्व तथा उसकी भावनात्मक बुद्धि पर प्रभाव देखने को मिलता है। इसलिए शिक्षा पद्धति में परिवर्तन की आवश्यकता है।

Keywords

माध्यमिक स्तर, व्यक्तिगत मूल्य, भावनात्मक बुद्धि।

Citations

IRE Journals:
Chandni Kumari, Dr. Poonam Bala "माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के व्यक्तिगत मूल्य का भावनात्मक बुद्धि पर प्रभाव का अध्ययन" Iconic Research And Engineering Journals Volume 9 Issue 2 2025 Page 1442-1448 https://doi.org/10.64388/IREV9I2-1714781

IEEE:
Chandni Kumari, Dr. Poonam Bala "माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के व्यक्तिगत मूल्य का भावनात्मक बुद्धि पर प्रभाव का अध्ययन" Iconic Research And Engineering Journals, 9(2) https://doi.org/10.64388/IREV9I2-1714781